Прочитай слова, обозначающие действия предметов. Подумай, какие гласные в них пропущены.
Подбери к каждому слову проверочное. Для этого измени слова так, чтобы они отвечали на вопрос что делает? Запиши слова парами.

Н.осил, ходил, платил, варил, дразнил, полил, возил, тощил, дорожал.

Догадайся, какие буквы надо вписать, чтобы получились слова — названия животных.
морж, утконос
кролик , носорог

Вставь пропущенные буквы. Поставь ударение.

Близкая деревня, сладкая малина, редкий дождь, северный ветер, липкий снег, мягкий хлеб, лёгкий
ветерок, робкий воробей.

Подбери к словам левого столбика однокоренные слова из правого столбика. Соедини их стрелками.

ловок ловкий
гладок гладкий
резок резкий
крепок крепкий
гибок гибкий

Заполни таблицу, впиши примеры на эти правила по образцу.
Безударная гласная, проверяемая
ударением
облака — облако
Звонкие и глухие согласные на конце слова
Звонкие и глухие согласные перед согласными